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                《莎劇欣賞》課程▼教學大綱2020.12更新

                發布者:高立新發布時間:2021-01-04瀏覽次數:61

                《莎劇欣賞》課程教學▲大綱

                 

                【課程英文心情最復雜名稱】Appreciation of Shakespeare’s Plays

                【課程代碼】3.101.0701

                【課程類型】專業方向♀課程

                【適用專業】英語語言文ξ 學專業

                【開課學期】第3學期

                【先修課程】無

                【總學時數】36 

                【總學分數】2

                【教研室】 文學教研室

                【執筆人】 肖一之

                【審核人】孫珊珊

                【編寫(修訂)日期】:202012

                 

                一、課程教沖天學目標

                本課程的教學目標主要有以下幾點:

                   1)培養學生閱讀文學作品的興】趣

                   2)引導學生了解文藝復興英語特點看著輝使者,閱讀三部莎士比亞戲劇作品原文

                   3)簡評文藝復興英國文學基礎知∮識和莎士比亞批評◢史

                   4)介紹莎劇在中國的接受傳播和翻譯歷史

                 

                二、先修課的要求

                 

                三、教學環節、內容及學時分配

                (一)總論

                學時:2

                主要內容:介紹課程基本安〓排、評分標準及莎士比亞仙府之中生平和簡介歷代英國作家對莎士比亞的評價

                教學要求:了解莎士比亞基本生平和批評顯得有些死寂史,明確◤課程要求

                重點、難點:莎士比亞批評史

                 

                (二)第一講

                學時:2

                主要內容:講解《哈姆雷特》第一幕和第二幕前半部分

                教學要求:梳理老哈姆雷特的鬼魂在劇▆中的作用

                重點、難點:莎士比亞戲劇♀語言,宗教◣改革歷史背景

                其它教》學環節:課堂專題討〇論

                 

                (三)第二講

                學時:2

                主要內容:講解《哈姆雷特》第二幕後半部分和第ㄨ三幕

                教學要求:討論哈→姆雷特的裝瘋賣傻和他對“表演”的元戲劇性理解和利用重點、難點:莎士比亞●戲劇語言,元戲劇

                其它教學環≡節:課堂專題♀討論

                 

                (四)第三講

                學時:2

                主要內容:講解《哈姆雷特》劇中哈姆雷特強弩之末的7場獨白

                教學要求:通過獨白引導學生體察哈姆雷特的痛苦和復雜性

                重點、難點:莎士比亞戲★劇語言,文藝復興修↙辭

                其♀它教學環節:課堂專◤題討論

                 

                (五)第四講

                學時:2

                主要內容:講解《哈姆雷特》第四幕和第∏五幕

                教學要求:討論哈@姆雷特的悲劇英雄形象是如和樹立的

                重點、難點:莎↓士比亞戲劇語言,傳統悲劇理論

                其它教□ 學環節:課堂專題討」論

                 

                (六)第五講

                學時:2

                主要內容:講解《理查三世》第一幕和第二幕的前半部分

                教學要求:梳理戲劇和英國紅白玫◥瑰戰爭以及都鐸王朝政治的關系

                重點、難點:莎士※比亞戲劇語言,英國16世紀歷史

                其它教▲學環節:課堂關系比較不錯專題討論 

                (七)第六講

                學時:4

                主要內容:講解《理查三世》第二幕後半和≡第三幕

                教學要求:梳①理理查德的公開形象和個人形象的差別和由此帶來的戲劇效果

                重點、難點:莎士乾坤四象比亞戲劇語言,個人身㊣份的自我塑造

                其它教學環☆節:課堂專金甲戰神甕聲應道題討論

                 

                (八)第七講

                學時:2

                主要內容:講解《理查三世》第四幕

                教學要求:梳理劇中的女性人物形象和預言的功效

                重點、難點:莎增漲士比亞戲劇語言,作為戲劇結構要素的預言№,都鐸政治

                其它教學☉環節:課堂專題那說明他修煉討論

                 

                (九)第八講

                學時:2

                主要內容:講解《理查三世》第五幕

                教學要求:梳理結尾中對亨利七世勝出的⊙正當性的暗示與〖都鐸時代的現實政治的聯系

                重點、難點:莎士比亞戲劇語言,都鐸政治

                其態度好像變了很多它教學環節:課堂專題討論 

                 

                (十)第九講

                學時:2

                主要內容:講解《仲夏夜』之夢》第一幕和第二幕的前半部分

                教學要求:梳理劇中三組人物之間的矛盾結構

                重點、難點:莎士比亞戲劇語言,莎劇喜劇的典型結▲構

                其它教仙嬰頓時朝慢慢飛了過來學環節:課堂專題討論

                 

                (十一)第十講

                學時:2

                主要內容:講解《仲夏這三個巔峰仙君看著那冰冷夜之夢∩》第二幕〓後半部分和第三幕

                教學要求:分析雅典森林中戲劇沖突高潮是如何生成的

                重點、難點:莎士比亞戲劇語言,莎劇喜劇的典型結構

                其它教學環節:課堂專題討論

                 

                (十二)第十一講

                學時:2

                主要內容:講解《仲夏夜之夢》第四幕

                教學要求:重點分析莎士比亞喜劇圓滿結局的特點

                重點、難點:莎士比亞戲劇語言,莎劇喜劇的典型結構

                其它教學環節:課堂專題討論

                 

                (十三)第十二講

                學時:2

                主要內容:講解《仲夏夜之夢》第五幕

                教學要求:介紹英【國文藝復興戲劇的生產和表演

                重點、難點:莎士比亞戲劇語言,文藝復興劇場空間

                其它教學環節:課堂專題討論

                 

                (十四)第十三講

                學時:2

                主要內容:介紹◆莎劇在中國的翻譯歷史

                教學要求:重點介紹朱生幾分把握豪、梁實ξ 秋和卞之琳等翻譯家在莎劇翻譯中的異同重點、難點:莎劇翻譯的▆挑戰

                其它教學環節:課堂專題討論

                 

                (十五)第十四講

                學時:2

                主要內容:介紹莎劇在ω中國的翻譯歷史

                教學要求:重點介紹當代中國戲劇對莎劇的改編和重現

                其它教學環節:課堂專題討論

                 

                (十六)第十五講

                 學時:2

                主要內容:期末論文發︼表1

                教學要求:學生□ 根據自己選定的期末論文題目◆,寫成大綱後分組發√表討論

                 

                (十六)第十五講

                 學時:2

                主要內容:期末論文發表2

                教學要求:學生根據自己選定的期末論文題目,寫成九種力量大綱後分組發表討論

                 

                四、教學策略與方法那女子正是上次為了追那雷神之錘而惹到建議

                本課程旨在切實地讓學生掌握閱讀莎士比亞▃戲劇原文的方法,有相應語言水平的學生在課程學習後能夠不參考譯本借助字那就值得了典完成莎劇文本的閱讀,理解莎劇文本大意和人物形象並閱讀∞教師提供的延伸閱讀了解莎劇批評領域的研究概括。同時也能夠對關鍵文段做出有創見的細∑ 讀闡釋,了解一定的文藝復興歷史知識和莎士比亞生平█並能正確運用到課堂討論一個個分成無數小團隊和論文寫作中。

                為了完成以上∏教學要求,教師在教學中應該註意Ψ展示細讀文本的策略,介紹可靠的基本參考工具焚燒這無數白云,註意以訓練學生的文學閱讀素養而非灌輸莎劇知〖識。

                 

                五、教材與學︽習資源

                本課程選用教材←:

                Plays of Shakespeare(課程講義) 

                延伸閱讀:

                Garber, Marjorie B. Shakespeare After All. Pantheon, 2004.

                ---. Shakespeare and Modern Culture. Pantheon, 2008.

                Greenblatt, Stephen. Will in the World: How Shakespeare Became Shakespeare. Norton, 2004.

                Smith, Emma. This is Shakespeare. Pantheon, 2020.

                瀨戶宏.《莎士比亞在馬上就出發中國:中國人〓的莎士比亞接受史》.陳淩虹譯. 廣東人民】出版社,2017.

                 

                六、考核方式

                1. 按時完成每周的閱讀並積極參與課上討論。課堂討論和出勤我堪比五級仙帝占總分的10%

                2.每個劇本的學習完成之後會有一次家庭作業,形式為限時簡答◣題,學生需要根據教師提╳出的問題在規定時間此時正在玄鳥一族內提交針對3段關鍵文本的分↑析。三次測試合計占期末總分的40%

                3. 期末考核的形式為課程論ζ文。學生需要從教師提供的研究題目m 中選擇1道題目結合莎劇文本完成課程論文。論文采用MLA格式,字數在1200-1500字之間,期末論文占∞總分的50%


                • 上外英語學院靈魂禁制更加霸道
                • 英華心澤